الصين تفتتح أول مدرسة لتأهيل الطلاب الروبوتات لسوق العمل

افتتحت الصين أول مدرسة لـالطلاب الروبوتات في مدينة هانغتشو، حاضرة مقاطعة تشجيانغ بشرقي البلاد. وذكرت وكالة أنباء الصين الجديدة (شينخوا)، اليوم السبت، أن هذه الخطوة تهدف إلى إعداد الروبوتات للعمل في بيئات واقعية من خلال منظومة متكاملة تشمل التقييم والتدريب والاعتماد المهني، وتنتهي بالحصول على شهادة للمهارات التخصّصية تؤهلها للالتحاق بسوق العمل، بما يسهم في تسريع انتقال هذه التكنولوجيات من المختبرات إلى مختلف القطاعات الصناعية والخدمية.

ووفقاً للوكالة ذاتها، فقد جاء إنشاء هذه المدرسة لمعالجة إحدى أبرز العقبات التي تواجه تطوير صناعة الروبوتات والمتمثلة في تطبيقاتها على أرض الواقع. فعلى الرغم من امتلاك كثير من الروبوتات الموجودة حالياً في السوق قدرات حركية متقدمة، مثل المشي والجري والقفز، فإن معظمها لا يزال يفتقر إلى القدرة على إدراك البيئة المحيطة، والتكيّف مع المتغيّرات، واتخاذ القرارات بصورة مستقلة. ولذلك؛ لا يقتصر هدف المدرسة على تحسين القدرات الحركية للروبوتات، بل يركز بصورة أساسية على تطوير العقل الذكي، أي قدرات الإدراك واتخاذ القرار، بما يمكنها من تنفيذ المهام في البيئات الواقعية المعقدة بكفاءة أكبر.

وأطلق معهد الروبوتات بجامعة تشجيانج، بالتعاون مع معهد تشجيانج لعلوم الجودة وعدد من الشركات الرائدة في القطاع، مشروع مدرسة هانجتشو للروبوتات في نهاية العام الماضي. وتضم منظومة التدريب ثلاث مراحل رئيسية، تبدأ المرحلة الأولى بـالفحص عند الالتحاق، إذ يخضع كل روبوت لسلسلة من الاختبارات الشاملة لتقييم أداء مكوناته، وسلامة وظائفه، ومدى توافق خوارزمياته، بما يشبه اختبار القبول الذي يخضع له الطلاب البشر. وبناء على نتائج هذه الاختبارات، إضافة إلى متطلبات التطبيقات الصناعية المختلفة، تضع المدرسة برنامجاً تدريبياً مصمماً خصيصاً لكل روبوت.

الإعانات الحكومية الصينية المرتفعة للصناعات تعيد تشكيل الاقتصاد

بعد ذلك، ينتقل الروبوت إلى مرحلة التدريب التخصّصي، إذ أنشأت المدرسة أربعة اتجاهات رئيسية للتخصصات تشمل المهارات المهنية والرعاية الصحية والفنون والرياضة، استناداً إلى احتياجات الوظائف المستهدفة. والمرحلة الأخيرة هي الاعتماد المهني، إذ يخضع كل روبوت عند اكتمال التدريب والتخرج، لاختبارات تجريها جهات متخصصة موثوقة لتحديد