منهجيات في ذكرى انطلاقها الخامسة ممارسات ومشكلات إدارة الصف
69 مشاهدة
صدر اليوم الأحد العدد الثاني والعشرون خريف 2025 من مجلة منهجيات التي تصدر عن مؤسسة ترشيد التربوية تزامنا مع يوم المعلم العالمي والذكرى الخامسة لإطلاق المجلة nbsp وهو العدد الأضخم منذ انطلاق منهجيات في خريف 2020 وتؤكد المديرة التنفيذية لـترشيد سامية بشارة أن العدد الجديد من منهجيات يحمل في طياته ثمرة حوارات وتجارب غنية خاضها معلمون ومعلمات وباحثون وباحثات وممارسون وممارسات من مختلف البلدان العربية وتضيف حاولنا من خلال هذا العدد أن نفتح نافذة على واحد من أعقد أبعاد العملية التعليمية ألا وهو إدارة الصف بما تحمله من رهانات يومية وتحديات متجددة وفرص لتجديد الممارسة التربوية كما ذكرت بأن منهجيات سعت خلال سنواتها الخمس إلى أن تكون فضاء مفتوحا لتلاقي التجارب النقدية وتبادل المعارف ومراكمة التفكير الجمعي في سبل تطوير التعليم العربي ومع كل عدد يتجدد إيماننا بأن التعليم فعل مقاومة للحاضر المأزوم وصناعة أمل لمستقبل أكثر عدلا وإنصافا وتختار منهجيات في كل عدد قضية أو مفهوما تربويا تبحثه في ملف يشارك فيه خبراء وأكاديميون ومعلمون في مقالات وتجارب وتحليلات تتناول الموضوع من جوانبه المختلفة واختير لهذا العدد ملف إدارة الصف اليوم ممارسات ومشكلات ومفاهيم بما تحمله من رهانات يومية وتحديات متجددة وفرص لتجديد الممارسة التربوية وتشير افتتاحية العدد إلى أن مقالات الملف الستة عشرة تعالج موضوع الإدارة الصفية من زوايا مختلفة سوسيولوجية وثقافية وقانونية مدرسية وأردفت الملف بتجارب مختلفة أوضحت أنجع السبل إلى إدارة صفية ناجحة وحددت أدوار الثالوث الإداري للصف الإدارة والأهل والمعلم فجاء الملف شاملا ومرجعيا لكل تربوي مهتم بهذا الموضوع وتتضمن أبواب المجلة السبعة عدة عناوين حيث يجيب مقال مترجم عن سؤال كيف يمكن توجيه الطلاب لقيادة الأنشطة الافتتاحية والختامية من خلال بحث تعزيز المشاعر القوية لدى طلاب المرحلة الثانوية عندما يتولون قيادة أجزاء من الدرس بينما يتناول باب مفهوم تربوي مصطلح إدارة الصف باعتبارها منظومة متكاملة من العمليات التربوية الهادفة إلى تيسير التعلم وتحقيق الأهداف التعليمية في بيئة قائمة على الاحترام والنظام والدافعية ويركز باب تقرير حول التعليم على مستقبل التعليم في مصر ما بعد 2025 بينما يسلط باب بروفايل الضوء على مبادرة أبجد والتي انطلقت في العام 2018 فكرة شبابية تؤمن بحق كل طفل في فرصة ثانية للتعليم وذلكnbsp في خضم الأزمات التي حرمت آلاف الأطفال من التعليم لتتطور الفكرة لاحقا وتقدم مشروعا متكاملا يجمع بين التعليم الرسمي وغير الرسمي أما باب كتب تربوية فيستعرض كتاب عبور الخطابات البصرية من الفن إلى السينما عبر الفوتوغرافيا والكاريكاتور والتصورات الذهنية والصادر عن ترشيد التربوية بينما ناقش باب اقتباس تربوي خيارات المعلم في التعامل مع السلوكات الصفية السلبية كما يستضيف باب محاورة مديرة مدرسة الأهلية والمطران في الأردن أليس عبود والتي قدمت خلالها تجربة تربوية ثرية تنقلت فيها عبود من مقاعد الدراسة إلى الإدارة في ذات المدرسة وتناول الحوار العلاقة بين المعلم والمتعلمين وكيف يمكن تحويل التقييم إلى علاقة إيجابية بالمتعلم وتحديات الإدارة المدرسية وأهمية التدريب وتعزيز الانتماء لدى معلمي الجيل الجديد ويشتمل العدد كذلك على 9 مقالات عامة تتوزع بين تدريس الرياضيات عن طريق الفنون نهجا تربويا يعزز التفكير النقدي والإبداعي لدىnbsp الطلاب والتعليم في السودان أبرز التحديات وأفق الحلول المستدامة التي يمكن أن تساهم في تطوير التعليم في السودان إضافة إلى دور المنهاج التكاملي في التخطيط الدراسي ومنهجيات مجلة تربوية إلكترونية دورية ذات طبيعة تفاعلية وتقوم على إتاحة منصة تربوية تتفاعل فيها الأفكار والمعارف والممارسات والتجارب والمبادرات التربوية الخلاقة وتسهم في الارتقاء بالتعليم في العالم العربي من خلال حوار نقدي يشجع على التساؤل والخيال والتجريب والابتكار والإبداع وتعمل منهجيات على استقطاب المساهمات التربوية النوعية في مجال التعليم المدرسي وانشغالاته من الطفولة المبكرة إلى الصف الثاني عشر وهي موجهة إلى كل العاملين في القطاع التربوي في السياق المجتمعي وتعمل المجلة على نشر المساهمات العربية والعالمية المثرية والملهمة دوريا وبأشكال تعبير مختلفة ووسائط متعددة وتتابع المستجدات في الحقل وتشجع الحوار الذي يثري التجربة التربوية في العالم العربي ويجعل منها مصدرا إنسانيا ومعرفيا قيما للأفراد والمؤسسات وتستند منهجيات في إصدارها على اللغة العربية باعتبارها وسيلة للتواصل وفي الوقت نفسه تسهم في نسج الهوية العربية المعاصرة وتتطلع المجلة إلى تقديم محتوى تربوي فكري أصيل وحداثي مواكب للعصر وتحولاته المعرفية وأدواته التقنية متسم بالتجاوز والابتكار والإبداع متفاعل مع الثقافات الإنسانية قائم على تضافر الممارسة والفكرة بالتركيز على التفكير النقدي والتعبير الحر والبحث والابتكار والأصالة والجدية والشغف