نحو معركة الوجود الأولى لماذا يقف مركز حلول خلف المبادرة الوطنية لإعادة بناء التعليم في اليمن

يمنات

المستشار مهدي يحيى الغويدي*

حين تضيق الحلقات وتتداخل أزمات الوطن، تميل الأنظار عادةً إلى معالجة العوارض الظاهرية للصراع، ناسين أو متناسين أن القاعدة الصلبة التي تُبنى عليها الأمم وتُستعاد بها الدول هي «الإنسان»، وأن رأس المال البشري لا يمكن أن ينمو أو يصمد إذا ما تعرضت جذوره لعملية تجريف ممنهج. ومن هنا، من قلب الميدان التربوي ومعايشتنا اليومية لهموم المعلمين وأولياء الأمور والطلاب في اليمن، نؤكد في مركز حُلول للدراسات والاستشارات أن معركة إنقاذ التعليم اليوم لم تعد ترفاً فكرياً ولا مبادرة بروتوكولية، بل هي معركة الوجود الأولى التي يتحدد على إثرها مصير جيل بأكمله ومستقبل وطن بأكمله.

انطلاقاً من هذه المسؤولية الوطنية والأخلاقية، نعلن في مركز حُلول دعمنا المطلق وتأييدنا الكامل لـ«المبادرة الوطنية لإعادة بناء التعليم في اليمن»؛ هذا التجمع الوطني المستقل الذي يلتئم خارج أطر الصراع والتجاذبات الحزبية، ليجمع نخبة من الأكاديميين والتربويين وقيادات الفكر والمال والوجاهات الاجتماعية تحت سقف وطني جامع وهدف نبيل واحد: إنقاذ مقعد الدراسة وإعادة الاعتبار للمدرسة اليمنية.

جرس إنذار: أرقام لا تحتمل التريث

إن القراءة الموضوعية لواقعنا التعليمي تكشف عن مأساة حقيقية تهدد بتفكيك النسيج الاجتماعي والأخلاقي للبلاد. فأمام أرقام توثق خروج أكثر من 4.5 مليون طفل من المدارس، وبقاء ثلثي الكادر التربوي بلا رواتب منتظمة لسنوات، وعجز 95% من طلاب الصفوف الأولى عن القراءة والفهم الأساسي، لا يمكن لأي ضمير حي أن يقف متفرجاً. إن هذه المؤشرات لا تعبر فقط عن انهيار إداري، بل تنذر بكارثة جيلية تتمثل في ضياع فرص الحياة والتعايش، واتساع فجوة الطبقية التعليمية، والعزلة التقنية القاتلة عن عالم يتسارع بخطى جنونية نحو الذكاء الاصطناعي ومعارف المستقبل.

مرتكزات الاستجابة: لماذا نؤيد هذه المبادرة؟

إن تأييدنا ودعمنا لهذه المبادرة الوطنية لا ينبع من فراغ، بل يستند إلى تقاطعها التام مع الرؤية والمنهجية التي نؤمن بها ونعمل عليها في مركز حُلول، وتتلخص في المرتكزات الآتية:

الاستقلال التام والحياد الإنساني: إيماننا بأن التعليم حق إنساني مقدس يجب أن يُعزل تماماً عن