كيف فتح الحوار طريقا للتعايش في تعز حكاية المعهد التقني
79 مشاهدة
لم يبدأ الحل باتفاق الأطراف على احتياجاتها، بل بقبولها الجلوس إلى مساحة واحدة والاستماع إلى بعضها. وعلى مدى عامين، جمعت وساطة محلية طلابًا ومعلمين وعسكريين وسلطات محلية وجهات مدنية وقطاعًا خاصًا حول احتياجات متباينة، بحثًا عن حل يعيد المعهد إلى وظيفته التعليمية، من دون تجاهل احتياجات الجهات التي كانت تستخدم أجزاء منه.
وانتهى هذا المسار في 15 فبراير/شباط 2026 بإخلاء المعهد التقني الصناعي في تعز وتسليمه لبدء أعمال الترميم وإعادة التأهيل، فيما بدأت المؤسسة استعادة نشاطها التعليمي تدريجيًا، وفتحت باب التسجيل في أقسام الطاقة المتجددة إلى جانب استحداث أقسام جديدة.
مبنى واحد.. احتياجات متباينة
يقع المعهد التقني الصناعي في الحصب بمدينة تعز، ويخدم طلابًا من 23 مديرية، ويضم 32 مبنى و18 قسمًا مهنيًا وتقنيًا.
وقبل الحرب، كان المعهد يستوعب نحو أربعة آلاف طالب وطالبة، قبل أن تتراجع قدرته الاستيعابية إلى نحو 900 طالب نتيجة استخدام أجزاء من منشآته لأغراض غير تعليمية.
ويقول مدير المعهد التقني، قائد الصلوي، إن 96 مذكرة صدرت خلال السنوات الماضية للمطالبة بإخلاء المعهد وإعادته إلى التعليم، دون أن تنجح المطالبات السابقة في إنهاء استخدامه خارج وظيفته التعليمية.
في المقابل، واجهت المؤسسات العسكرية خلال سنوات الحرب احتياجات مرتبطة بتوسع مهامها والحاجة إلى مبانٍ تستوعب هذه المهام.
وخلال إحدى المناقشات المتعلقة بالملف، قال المستشار العسكري سالم عبد فرحان:«ما كان يتسع بالأمس لشخص، اليوم يتسع لاثنين». كان اختلاف الاحتياجات أحد أسباب تعقيد القضية؛ فالطلاب يحتاجون إلى قاعاتهم ومعاملهم، بينما كانت الجهات الموجودة في المعهد تواجه بدورها احتياجات مرتبطة بعملها.
من المطالبة بالإخلاء إلى فتح باب الحوار
في مطلع عام 2024، بدأت مبادرة «حق الجميع» ضمن فريق شباب دعم الوساطة، في إطار مشروع مأسسة السلام في اليمن، المنفذ من DeepRoot Consulting والممول من الاتحاد الأوروبي.
شارك في المرحلة الأولى الوسيط المحلي معين العبيدي، والباحث عبدالحكيم المليكي، ومنير عبدالمحمود المقطري، إلى جانب متطوعين ومساندين انضموا لاحقًا إلى المسار.
بدأ الفريق بعقد لقاءات مع الأطراف المرتبطة بالقضية، والاستماع إلى مواقفها واحتياجاتها.
لم
ارسال الخبر الى: