التعليم الدامج جهود مشتركة بين التربية السورية وشركاء دوليين

أطلقت وزارة التربية والتعليم في دمشق، اليوم الاثنين، ورشة عمل مركزية بعنوان وضع خارطة الطريق لتطوير الإطار الوطني للتعليم الدامج، وذلك بالتعاون مع عدد من منظمات الأمم المتحدة والمنظمات الدولية، من بينها يونيسف، والمنظمة الفنلندية للإغاثة، وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي، ومنظمة أرض الإنسان، ومجموعة المتطوعين المدنيين الإيطالية. وتستمر الورشة مدة يومين في فندق داما روز، بهدف إطلاق عملية وطنية شاملة لتحديث الإطار الوطني للتعليم الدامج وتعزيز الشراكات مع الجهات العاملة في هذا القطاع.

وفي كلمة الافتتاح، أكد وزير التربية محمد عبد الرحمن تركو أن التعليم الدامج جزء من المنظومة القيمية الأساسية التي تضمن حق التعليم لكل طفل، موضحاً أن سورية تواجه تحديات مضاعفة بسبب تهالك البنية التحتية وارتفاع أعداد الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة نتيجة الحرب. وأضاف تركو: بالتعاون مع شركائنا، نعمل على مشروع وطني شامل للتعليم الدامج، يبدأ بدراسة مسحية دقيقة لمعرفة أعداد وأنواع الإعاقات، وصولاً إلى بنية تحتية مناسبة، ومناهج ووسائل تعليمية متخصصة، وتدريب منهجي للكوادر التعليمية.

ومن منظمة أرض الإنسان، أوضح مدير مشروع تطوير الإطار الوطني ماهر جلحوم أهمية جمع الشركاء الدوليين والمحليين لرسم رؤية واضحة للتعليم الدامج، مع التركيز على تدريب الكوادر، ومواءمة المناهج، وتطوير التشريعات الداعمة لحقوق ذوي الاحتياجات الخاصة، إضافة إلى حملات توعية مجتمعية. أما المدير القطري للمنظمة الفنلندية للإغاثة مازن خزوز، فشدد على أن التعليم الدامج حق أساسي وركيزة لتحقيق العدالة الاجتماعية، مؤكداً التزام المنظمة ببناء نظام تعليمي أكثر شمولاً في سورية.

سورية: وزارة التربية تعيد المفصولين تعسفاً على خلفية الثورة

من جهتها، لفتت نائبة ممثلة يونيسف زينب آدم إلى ضرورة تكاتف القطاعات المختلفة، مشيرة إلى أن إعادة دمج الأطفال في البيئة التعليمية تتطلب التزاماً حقيقياً وعملاً تشاركياً مستمراً. كذلك أكد ممثل برنامج الأمم المتحدة الإنمائي بالإنابة محمد صديق مضوي أهمية تطوير منصات رقمية دامجة وتوفير أدوات تعليمية عملية تساعد المعلمين على الوصول إلى محتوى مناسب لجميع التلاميذ.

أما الممثل القطري لمجموعة المتطوعين المدنيين الإيطالية لوكا ركياردي، فركز