الأردن تأنيث الكوادر التعليمية للصفوف الأساسية

تطبق وزارة التربية والتعليم الأردنية اعتباراً من العام الدراسي المقبل، قرار تأنيث الكوادر التعليمية لمدارس الذكور حتى الصف السادس

قررت وزارة التربية والتعليم الأردنية تأنيث الكوادر التعليمية لمدارس الذكور حتى الصف السادس الأساسي اعتباراً من العام الدراسي المقبل، مشيرة إلى أن الدراسات الحديثة أظهرت تحسناً ملحوظاً في مستويات الطلبة بنسبة 73,5% عند تدريس الصفوف الأولى بواسطة معلمات، إذ يسهم وجودهم في توفير بيئة تعليمية أكثر أمناً ودعماً نفسياً للأطفال.
وبينت الوزارة في بيان، الأحد الماضي، أن القرار سيشمل 123 مدرسة، ويشمل المدارس التي تبدأ بالصف الأول وتنتهي بالصف السادس فقط، في حين ستبقى المدارس التي تضم صفوفاً أعلى من السادس على وضعها الحالي من دون تغيير. تطبيق التأنيث سيتم بالاعتماد على رصيد المعلمات المتوافر حالياً، مع تعيين معلمات جدد إذا اقتضت الحاجة، والمعلمون الذكور سيتم الاستفادة منهم في الوظائف الإدارية والمساندة في المدارس والمديريات التعليمية. عملية تأنيث التدريس في الصفوف الثلاثة الأولى بدأت قبل عقود، وكان معظم الطلبة الذكور يتلقون تعليمهم في مدارس مختلطة حتى الصف الرابع الأساسي، قبل أن ينتقلوا إلى مدارس خاصة بالذكور يديرها معلمون ذكور.
يقول الخبير التربوي عايش النوايسة لـالعربي الجديد، إن قرار وزارة التربية والتعليم تأنيث الكادر التعليمي في المدارس حتى الصف السادس جاء استناداً إلى معطيات نفذتها الوزارة على مدار سنوات. ثمة مجموعة من الأسباب المهمة التي دفعت لاتخاذ هذا القرار، أبرزها الفروقات في الأداء بين المعلمين والمعلمات، ونتائج التلاميذ في المدارس من حيث الاختبارات الوطنية والمدرسية، والتي كانت تميل دائماً لصالح مدارس الإناث.
ويشير النوايسة إلى أن فكرة تأنيث الإدارة التربوية في مدارس الذكور ليست جديدة، بل بدأ طرحها منذ سنوات، وكانت المبادرة الأولى تتعلق بتولي قيادات مدرسية نسائية إدارة مدارس الذكور، إلا أن هذه الفكرة لم تُعتمد حينها، وبعد مشاورات ودراسات، جرى العدول عنها. جزء من خلفيات القرار يعود إلى مقارنة دقيقة بين مدارس الذكور ومدارس الإناث، فطبيعة الإناث من حيث الانضباط والهدوء والالتزام، تختلف عن طبيعة الذكور الذين يميلون إلى النشاط